在“双减”政策持续深化的浪潮中，课后服务已不再只是课堂的简单延伸，而是逐渐成为彰显学校特色、拓展教育内涵的重要一环。它既是落实“五育并举”理念的实践平台，也是助力学生全面发展的成长空间。为更好激发教育工作者的积极性，推动课后服务从“有”到“优”的转变，我校结合国家及地方相关指导精神，正式推出《学校课后服务费分配考核办法（2025年9月修订）》。这一办法致力于构建更科学、公平、透明的评价与分配机制，为课后服务的高质量发展保驾护航。
一、初心不改：坚持育人导向，优化分配机制
本次修订始终围绕“立德树人”的根本任务，力求通过合理的酬劳分配和有效激励，引导教师及其他参与人员回归教育初心，将课后服务打造为学生喜爱的“成长第二课堂”。在具体落实中，办法明确了四大原则：
– 按劳分配，多劳多得：以实际承担课时和工作内容为基准，体现岗位差异，让付出与回报更匹配。
– 注重实绩，优绩优酬：将服务效果、学生进步和家长满意度作为关键指标，激励教师不断创新、追求卓越。
– 专款专用，公开透明：所有课后服务经费均用于相关人员劳务支出，分配过程与结果全面公开，接受监督。
– 育人导向，全面发展：突破传统“重知识、轻素养”的局限，关注学生兴趣、习惯与身心健康，真正回归教育本质。
二、体系完善：覆盖全员，夯实制度基础
本次考核涵盖所有参与课后服务工作的教职工及校外专业人员，确保“人人参与、人人有责”。学校成立专项工作组，统筹考核实施，并建立申诉反馈机制，保障评价过程的公正与合理。我们相信，只有制度完善、执行有力，才能让课后服务真正成为学生喜爱、家长放心、教师投入的优质教育环节。
未来，我们将持续优化课后服务内容与形式，使其成为学校教育的有力补充，也为孩子们的全面成长注入更多活力与可能。
原文标题：学校课后服务费分配考核办法（2025修订版）：以科学考核护航课后服务提质增效