为全面落实新时代教师队伍建设要求，学校近期修订了《教师专业技术岗位等级晋升评分标准》（2025年9月版）。新标准以科学化、规范化为核心，旨在构建更公平透明的评价体系，激发教师育人热情，推动教育高质量发展。
一、指导思想：立德树人，激发潜能
新标准紧扣国家教育改革方向，遵循教师成长规律，以职称评聘为引导，强化教师“立德树人”的根本任务。通过制度设计，鼓励教师争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的育人楷模，为学校长远发展注入持续动力。
二、五大原则：德才兼备，实绩为先
1. 师德为先：将师德师风作为评价第一要素，实行“一票否决制”，优先选拔品德高尚、行为世范的教师。
2. 实绩导向：突出教学成果和实际贡献，资源向一线教师、骨干教师及成果突出者倾斜，树立“多劳多得、优绩优酬”的标杆。
3. 分类评价：结合学科与岗位特点，设计多元化指标，避免“一刀切”，确保评价结果科学客观。
4. 程序透明：规范晋升流程，公开评价细节与结果，保障教师知情权与参与权。
5. 协同发展：优化岗位资源配置，推动教师成长与学校战略目标同频共振，实现双赢。
三、评分体系：全面衡量，精准赋能
新标准细化评分维度，涵盖师德表现、教学能力、科研贡献、社会服务等多方面，既注重传统教学成果，也关注创新实践与团队协作。通过量化与质性结合的方式，为教师提供清晰的发展路径，让努力“看得见”、成长“可衡量”。
此次修订不仅是制度的升级，更是对教师价值的深度认可。未来，学校将持续完善评价机制，助力每位教师绽放光彩，共同书写教育事业的崭新篇章。
原文标题：学校教师专业技术岗位等级晋升评分标准（2025 年 9 月修订）