教育大计，教师为本；教师大计，师德为魂。
近日，实验学校正式发布《2025年师德师风考核实施方案（修订版）》，将于今年9月1日起全面施行。这一新方案不仅响应国家政策号召，更直面当前师德建设中的难点与痛点，旨在全面提升教师的职业素养与道德水平。
一、新方案修订背景与目标
本次修订紧密结合《教师法》《中小学教师职业道德规范》及《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件，融合市教育局相关指导意见与学校实际发展需求，对原有考核办法进行了系统性升级。
新方案致力于破解以往评价标准模糊、监管力度不足、结果应用局限等问题，推动建立更科学、全面、可操作的师德评价机制，真正实现“立德树人”根本任务在校园落地生根。
二、突出“立德为先”，强化价值引领
新方案明确将社会主义核心价值观贯穿师德建设始终，通过“党支部—行政—教师—学生—家长”五位一体的协同机制，筑牢教师的思想根基。
学校将每学期组织至少一次集中政治理论学习、一次“红色行走课堂”，并将《中国共产党纪律处分条例》《未成年人保护法》等纳入教师必修内容，推动师德规范从“纸面”走向“心间”，融入日常教育行为。
三、构建四级考核机制，强调过程管理
新方案创新推出“日常记实—月度小评—学期汇总—年度总评”四级考核体系：
– 日常由年级组、处室动态记录教师的出勤、课堂表现、家校沟通等；
– 每月通过工作例会进行及时反馈与问题剖析；
– 每学期结合学生访谈、教研活动等多维度数据，生成教师师德“画像”；
– 年度总评则综合平时表现与关键任务完成情况，确保考核全面、客观、可追溯。
四、坚持客观公正，实施透明操作
考核过程将严格遵循公开、公平、公正原则，所有评价结果均接受教师本人核对与监督，确保每位教师的努力被看见、贡献被认可，问题也能得到及时纠正。
五、新老办法交替，9月正式施行
原相关考核办法自2025年9月1日起废止，新版方案全面启用。学校呼吁全体教师主动学习、积极配合，以新标准检视自我、提升能力，共同营造风清气正、育人有方的教育环境。
师德，是教师的立身之本，更是教育的生命线。
这一次的改革，不仅是一次制度的升级，更是一次价值的回归——
让我们共同期待，更好的老师，成就更好的教育。
原文标题：2025年师德师风考核实施方案