为进一步优化我校课后服务管理机制，持续推动“双减”政策落地见效，学校结合一线教师的反馈与实际执行中的难点，对原有课后服务费分配办法进行了全面修订。新版本旨在提升服务质量、强化过程规范，同时着力解决教师参与积极性不高、考核机制不健全、收入分配不透明等长期存在的问题。
修订后的办法，更加注重职责清晰、绩效挂钩、多劳多得。一方面，明确了各类岗位的工作内容与对应待遇，让付出有回报、贡献有体现；另一方面，进一步规范了考核流程，减少执行中的模糊空间，从制度层面杜绝“干多干少一个样”“凭印象打分”等现象，提升整体管理的公平性与可操作性。
新办法在执行中坚持以下几项基本原则：
（一）按劳取酬，量化分配为主
以实际工作量为核心依据，将服务时长、岗位责任等纳入量化体系，实现“谁承担得多、谁贡献得大，谁就获得相应回报”。
（二）强化考核，注重实绩导向
课后服务费的发放必须严格遵循程序、责任与实绩相结合的原则，坚决避免“平均主义”和主观评价，确保每一分投入都能反映真实的工作成效。
（三）规范流程，提升执行透明度
从申报、审核到发放，各环节均明确责任人与操作标准，切实增强制度的指导性与约束力，防止执行过程中的随意变通与推诿扯皮。
各相关人员须高度重视本方案，严格执行相关规定，共同营造一个公平、透明、有序的课后服务环境。
原文标题：学校课后服务费分配考核办法（2025年9月修订稿含附表）