在教育改革不断深化的背景下，为全面落实“立德树人”根本任务，进一步激发教师队伍活力，我校正式推出《2025年教师绩效积分制管理方案（修订版）》。新方案以更加科学、公正的方式，量化教师工作表现，助力每位教师实现专业成长，共同推动学校教育质量迈上新台阶。
一、指导思想：回归教育本真
本次修订坚持以“立德树人”为核心，遵循教育教学规律与教师发展特点，贯彻“公平公正、注重实绩、激励先进、促进发展”四大原则。通过优化积分结构，强化过程评价，我们希望每位教师的付出都能被看见、被认可，营造积极向上、协作共进的教学氛围。
二、覆盖全员，岗位权重更清晰
新方案的实施对象涵盖学校全体在职教师，包括专任教师、班主任、行政兼课教师及教辅人员等。针对不同岗位职责，积分权重将进行差异化调整，确保评价既全面又具针对性，真正体现“多劳多得、优绩优酬”。
三、积分模块与标准：五大维度全面衡量
绩效积分总分100分，由以下五大模块构成：
1. 师德师风（20分）
教师是学生的引路人，师德是教育的灵魂。本模块基础分为15分，要求教师严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》。如发现违规行为（如有偿补课、体罚学生、收受礼品等），将视情节扣10-20分，严重者实行一票否决。
此外，每学期末开展师生双向评价：学生匿名、同事互评，平均分达90分以上可获5分，80-89分获3分，70-79分获1分，低于70分则不计分。
2. 教学实绩（30分）
聚焦课堂教学效果与学生学业进步，结合考试合格率、优秀率、教学创新等指标综合评分，鼓励教师探索高效课堂模式。
3. 教研能力（20分）
涵盖课题研究、论文发表、公开课、教学竞赛等内容，突出教师的专业成长与学术贡献。
4. 育人贡献（20分）
重点关注班主任工作、学生辅导、家校沟通等方面，强调教师在学生全面发展中的引导作用。
5. 团队协作与公共服务（10分）
评价教师在集体活动、校级事务中的参与度与贡献值，倡导互助共享的校园文化。
（注：因篇幅限制，此处仅展开“师德师风”部分，其余模块细则将以附件形式另行发布。）
四、落地展望：让评价成为成长的动力
绩效积分制不是冰冷的考核工具，而是教师专业发展的“指南针”与“助推器”。我们期待通过这一制度，让优秀教师获得应有荣誉，让成长中的教师找准方向，最终实现个人与学校的协同发展。
原文标题：学校教师绩效积分制管理方案（2025修订版）